Es una cuestionante que permite reorientar el papel fundamental que juega el docente en la reforma educativa; actualmente el maestro se ha convertido en "facilitador", "guía" o "mediador" del conocimiento; sin embargo, se redefine que a través del proceso de compartir conocimiento, esto implica contribuir con la habilitación de estrategias suficiente que permitan al estudiante apropiarse de éste; el docente se encarga de retransmitir todo aquello que permitirá al joven bachiller insertarse armónicamente con las nuevas demandas de la sociedad y la economía nacional e internacional.
El uso de las TIC´s es un fenómeno que ha venido a trastocar la práctica educativa en México, la sociedad de la información conlleva a un proceso en donde la escuela se visualiza como un nodo de redes del conocimiento. Por tal motivo, la información y el conocimiento se ha convertido en un bien y derecho público, hecho que permite la democratización de éstos.
Por ende, en un contexto globalizado es trascendental compartir el conocimiento a través de los distintos medios que proporciona el uso de la tecnología y la comunicación.
